Pracovní list — Jednoduchý elektrický obvod
Předmět: Fyzika | Ročník: 6. | Téma: Jednoduchý elektrický obvod
Jméno: _______________________________ Datum: _______________
Úlohy
Úloha 1 — Doplň správná slova
Doplň do textu chybějící pojmy ze seznamu níže, každé slovo použij právě jednou.
Pojmy: vodič, obvod, zdroj, žárovka, elektřina, přerušen, spínač
> Aby mohl procházet elektrický proud, musí být elektrický __________ uzavřený. Pokud je __________, proud neteče. Proud vychází ze __________ napětí, například z baterie, prochází __________ a vrací se zpět. Přístroje, které do obvodu zapojujeme, se nazývají spotřebiče — příkladem je __________. Abychom mohli obvod pohodlně zapínat a vypínat, zařazujeme do něj __________. Spojovací dráty musí být vyrobeny z materiálu, který vede proud — tedy z __________.
Místo pro odpovědi:
\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_
Úloha 2 — Výběr z možností
U každé otázky vyber jednu správnou odpověď a zakroužkuj ji (A, B nebo C).
a) Které zařízení je zdrojem elektrického napětí?
- A) Žárovka
- B) Baterie
- C) Rezistor
b) Co se stane, pokud v obvodu přerušíme vodič?
- A) Proud bude téct pomaleji.
- B) Proud přestane téct úplně.
- C) Proud začne téct obráceně.
c) Z čeho jsou nejčastěji vyrobeny spojovací dráty v elektrickém obvodu?
- A) Z plastu
- B) Z dřeva
- C) Z mědi
d) Jak nazýváme součástku, která umožňuje obvod zapínat a vypínat?
- A) Pojistka
- B) Spínač
- C) Kondenzátor
Místo pro odpovědi (pokud zakroužkování nestačí):
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 3 — Nakresli schéma
Nakresli schéma jednoduchého elektrického obvodu, který se skládá z těchto součástek: baterie, spínač, žárovka a spojovací vodiče. Použij správné schématické značky (baterie = dvě čáry různé délky, žárovka = kroužek s křížkem, spínač = přerušená čára s bodem).
Místo pro schéma:
```
+-----------------------------------------------+
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
+-----------------------------------------------+
```
Úloha 4 — Pravda, nebo lež?
Přečti si každé tvrzení a napiš za něj P (pravda) nebo L (lež). Pokud je tvrzení nepravdivé, napiš pod něj správnou verzi.
a) Dřevo je dobrý vodič elektrického proudu. ______
Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
b) Elektrický obvod musí být uzavřený, aby mohl téct proud. ______
Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Baterie je zdroj elektrického napětí. ______
Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
d) Izolanty jsou materiály, které elektrický proud vedou velmi dobře. ______
Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
e) Spínač v otevřené poloze přerušuje elektrický obvod. ______
Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 5 — Otevřená otázka: Vysvětli pojmy
Svými vlastními slovy vysvětli, co znamenají tyto tři pojmy. Piš celými větami.
a) Vodič:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
b) Izolant:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Spotřebič:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 6 — Rozhodni a zdůvodni
Kamarád tvrdí: „Klidně mohu strčit kovovou lžíci do elektrické zásuvky — nic se mi nestane."
a) Má kamarád pravdu? Zakroužkuj: ANO / NE
b) Vysvětli svou odpověď — proč je toto chování nebezpečné nebo bezpečné? Použij pojmy vodič, elektrický proud, nebezpečí nebo bezpečnost.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Uveď alespoň dvě pravidla bezpečného zacházení s elektřinou, která bys kamarádovi doporučil/a.
Úloha 7 — Spoj správně
Spoj čarou každou součástku na levé straně s jejím správným popisem na pravé straně.
| Součástka | Popis | |
|---|---|---|
| Baterie | Přeměňuje elektrickou energii na světlo | |
| Spínač | Zdroj elektrického napětí | |
| Žárovka | Materiál, který nevede elektrický proud | |
| Vodič | Umožňuje zapnutí a vypnutí obvodu | |
| Izolant | Materiál, který vede elektrický proud |
Místo pro propojení čárami (nebo napiš čísla 1–5 ke správným popisům):
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 8 — Praktická úloha s přemýšlením
Přečti si situaci a odpověz na otázky.
Situace: Tomáš sestavil jednoduchý elektrický obvod — připojil baterii, spínač a žárovku. Žárovka ale nesvítí, přestože spínač je v poloze „zapnuto" a baterie je nabitá.
a) Vyjmenuj alespoň tři možné příčiny, proč žárovka nesvítí.
b) Popiš, jak by Tomáš mohl postupně zjistit, kde je chyba. Navrhni postup o alespoň dvou krocích.
Krok 1: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Krok 2: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Co musí platit, aby obvod správně fungoval a žárovka svítila? Napiš jednu souhrnnou podmínku.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Řešení
Řešení úlohy 1
Správné pořadí doplněných slov:
> Aby mohl procházet elektrický proud, musí být elektrický obvod uzavřený. Pokud je přerušen, proud neteče. Proud vychází ze zdroje napětí, například z baterie, prochází vodičem a vrací se zpět. Přístroje, které do obvodu zapojujeme, se nazývají spotřebiče — příkladem je žárovka. Abychom mohli obvod pohodlně zapínat a vypínat, zařazujeme do něj spínač. Spojovací dráty musí být vyrobeny z materiálu, který vede proud — tedy z vodiče (elektřiny).
Poznámka: Slovo „elektřina" v originálním seznamu slov bylo úmyslně nadbytečné — žáci mají kriticky přemýšlet, které slovo kam patří.
Řešení úlohy 2
- a) B — Baterie
- b) B — Proud přestane téct úplně.
- c) C — Z mědi
- d) B — Spínač
Řešení úlohy 3
Schéma musí obsahovat:
- Symbol baterie (dvě svislé čáry — kratší = záporný pól, delší = kladný pól)
- Symbol spínače (přerušená čára s bodem nebo malou mezerou)
- Symbol žárovky (kroužek s křížkem nebo písmenem X uvnitř)
- Všechny součástky propojeny vodiči do uzavřené smyčky (obvod musí tvořit uzavřený okruh)
Řešení úlohy 4
- a) L — Dřevo je izolant, elektrický proud nevede.
- b) P
- c) P
- d) L — Izolanty jsou materiály, které elektrický proud nevedou (nebo vedou velmi špatně).
- e) P
Řešení úlohy 5
Vzorové odpovědi (žák může formulovat vlastními slovy):
a) Vodič: Vodič je materiál, který dobře vede elektrický proud. Elektrony se v něm mohou volně pohybovat. Příklady vodičů jsou měď, hliník nebo železo.
b) Izolant: Izolant je materiál, který elektrický proud nevede nebo ho vede velmi špatně. Elektrony se v něm nemohou volně pohybovat. Příklady izolantů jsou plast, dřevo, guma nebo sklo.
c) Spotřebič: Spotřebič je zařízení, které je zapojeno do elektrického obvodu a přeměňuje elektrickou energii na jiný druh energie (světlo, teplo, pohyb, zvuk). Příklady spotřebičů jsou žárovka, elektromotor nebo topné těleso.
Řešení úlohy 6
a) NE — kamarád nemá pravdu.
b) Kov (lžíce) je dobrý vodič elektrického proudu. Pokud by se kovová lžíce dostala do kontaktu se zásuvkou, elektrický proud by prošel přes lžíci — a také přes tělo člověka, který ji drží. Elektrický proud procházející lidským tělem je velmi nebezpečný a může způsobit vážný úraz nebo smrt.
c) Vzorová bezpečnostní pravidla:
(Žák uvádí libovolná dvě z výše uvedených nebo jiná smysluplná pravidla.)
Řešení úlohy 7
Správné párování:
- Baterie → Zdroj elektrického napětí
- Spínač → Umožňuje zapnutí a vypnutí obvodu
- Žárovka → Přeměňuje elektrickou energii na světlo
- Vodič → Materiál, který vede elektrický proud
- Izolant → Materiál, který nevede elektrický proud
Řešení úlohy 8
a) Možné příčiny, proč žárovka nesvítí:
(Žák uvádí alespoň tři z výše uvedených nebo jiné logicky správné příčiny.)
b) Vzorový postup:
- Krok 1: Zkontroluj všechna místa, kde jsou vodiče připojeny k součástkám — ujisti se, že jsou všechna spojení pevná a kontakty nejsou uvolněné.
- Krok 2: Vyměň žárovku za novou (nebo ověřenou funkční) a sleduj, zda obvod začne fungovat. Pokud ano, chyba byla v žárovce. Pokud ne, zkontroluj postupně spínač a baterii.
c) Souhrnná podmínka: Aby obvod správně fungoval a žárovka svítila, musí být elektrický obvod zcela uzavřený — všechny součástky (baterie, spínač, žárovka) musí být správně zapojeny, funkční a propojeny vodivými dráty do nepřerušené smyčky.
Pracovní list připravil/a: _______________________________ Třída: _______