Rádce hodnocení — ukázka zpětné vazby
Rádce neposuzuje žáka, ale text učitele. Upozorní na neformativní formulace a poradí — text za vás nepřepisuje.
Posuzovaný text učitele:
> „Z matematiky je slabý, pořád vyrušuje a je horší než ostatní. Snad se to zlepší.“
Co funguje
- Je tu náznak výhledu do budoucna („snad se to zlepší“) — záměr dívat se dopředu je správný směr, jen formulaci je potřeba upravit (viz níže).
Na co si dát pozor
- „je slabý“ — paušální soud zaměnitelný se známkou. Žák vždy něco zvládá; popište konkrétně, co umí a kde má mezeru (např. násobilka, písemné sčítání, slovní úlohy).
- „pořád vyrušuje“ — obecný soud o chování bez konkrétní situace. Popište, co se reálně děje, ať z toho plyne další krok.
- „je horší než ostatní“ — srovnávání se spolužáky do formativního hodnocení nepatří. Vztahujte pokrok k samotnému žákovi: kde byl dřív a kde je teď.
- „snad se to zlepší“ — pasivní a neurčité. Nabídněte konkrétní doporučení nebo podporu, ne jen naději.
Tipy k přeformulování
- Zaměřte se na konkrétní dovednosti a jejich aktuální stav.
- Chování popisujte situačně, ne jako vlastnost žáka.
- Výhled formulujte jako konkrétní další krok („Doporučujeme procvičit…“).
Vytvořeno nástrojem Rádce hodnocení. Inspirováno asistentem z metodiky „Vysvědčení jinak“ — AI radí, učitel rozhoduje.