← Všechny ukázky
Pracovní list · Matematika · 4. ročník

Pracovní list: Zaokrouhlování čísel — 4. třída

Hotová ukázka vytvořená nástrojem naucme.cz. Použij ji jako vzor — nebo si za pár sekund vygeneruj vlastní variantu pro svou třídu.

Zaokrouhlování čísel

Jméno: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Datum: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


Úlohy


1. Doplňování — zaokrouhli na desítky

Zaokrouhli každé číslo na nejbližší desítku a doplň výsledek do tabulky.

ČísloZaokrouhleno na desítky
34
57
82
45
71

Postup: Podívej se na číslo v jednotkách. Pokud je menší než 5, zaokrouhlíš dolů. Pokud je 5 nebo větší, zaokrouhlíš nahoru.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


2. Výběr z možností — správný výsledek

U každého příkladu zakroužkuj správnou odpověď.

a) Číslo 63 zaokrouhleno na desítky je:

  • A) 50

  • B) 60

  • C) 70


b) Číslo 248 zaokrouhleno na stovky je:
  • A) 200

  • B) 250

  • C) 300


c) Číslo 395 zaokrouhleno na stovky je:
  • A) 300

  • B) 390

  • C) 400


d) Číslo 76 zaokrouhleno na desítky je:
  • A) 70

  • B) 75

  • C) 80


\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


3. Doplňování — zaokrouhli na stovky

Zaokrouhli každé číslo na nejbližší stovku a doplň výsledek.

ČísloZaokrouhleno na stovky
320
470
550
189
731

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


4. Otevřená otázka — čísla na číselné ose

Podívej se na číselnou osu a odpověz na otázky.

```
400 ----410----420----430----440----450----460----470----480----490---- 500
```

a) Číslo 430 je blíže k číslu \_\_\_\_\_ (400, nebo 500).

b) Číslo 470 je blíže k číslu \_\_\_\_\_ (400, nebo 500).

c) Číslo 450 stojí přesně uprostřed. Kdy zaokrouhlujeme 450 nahoru? Vysvětli vlastními slovy:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


5. Doplňování — správné nebo špatné?

Rozhodní, zda je zaokrouhlení správně (✓) nebo špatně (✗). Pokud je špatně, napiš správný výsledek.

PříkladSprávně / ŠpatněSprávný výsledek (pokud je špatně)
53 ≈ 50
78 ≈ 70
345 ≈ 300
462 ≈ 500
85 ≈ 90

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


6. Otevřená otázka — příběhová úloha

Přečti si příběh a odpověz na otázky.

Marek sbírá samolepky. V pondělí jich měl 137, v úterý přidal 48 nových a ve středu dalších 215.

a) Kolik samolepek má Marek celkem? Výpočet napiš zde:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

b) Zaokrouhli celkový počet samolepek na desítky:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

c) Zaokrouhli celkový počet samolepek na stovky:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


7. Výběr z možností — které číslo se zaokrouhlí na 600?

Zakroužkuj VŠECHNA čísla, která se zaokrouhlí na stovky jako 600. Pozor — správných odpovědí může být více!

  • A) 543

  • B) 578

  • C) 619

  • D) 649

  • E) 550

  • F) 651


Svou volbu zdůvodni jednou větou:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


8. Otevřená otázka — vymysli vlastní příklad

a) Vymysli číslo, které se po zaokrouhlení na desítky rovná 80. Napiš alespoň čtyři taková čísla:

\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_

b) Vymysli číslo, které se po zaokrouhlení na stovky rovná 500. Napiš alespoň tři taková čísla:

\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_

c) Může se stejné číslo zaokrouhlit na desítky na 40 a zároveň na stovky na 100? Pokud ano, napiš příklad takového čísla. Pokud ne, vysvětli proč.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_


Řešení


Řešení úlohy 1

ČísloZaokrouhleno na desítky
3430
5760
8280
4550
7170

Řešení úlohy 2

  • a) B — 60 (jednotky jsou 3, tedy zaokrouhlíme dolů)

  • b) A — 200 (desítky jsou 4, tedy zaokrouhlíme dolů)

  • c) C — 400 (desítky jsou 9, tedy zaokrouhlíme nahoru)

  • d) C — 80 (jednotky jsou 6, tedy zaokrouhlíme nahoru)



Řešení úlohy 3

ČísloZaokrouhleno na stovky
320300
470500
550600
189200
731700

Řešení úlohy 4

  • a) 430 je blíže k číslu 400

  • b) 470 je blíže k číslu 500

  • c) Číslo 450 stojí přesně uprostřed — v matematice platí pravidlo, že číslo 5 (nebo číslo uprostřed) zaokrouhlujeme vždy nahoru. Proto 450 zaokrouhlíme na 500.



Řešení úlohy 5

PříkladSprávně / ŠpatněSprávný výsledek
53 ≈ 50
78 ≈ 7080
345 ≈ 300
462 ≈ 500500 — zde záleží: 462 na stovky = 500? Ne! Správně je 500 pouze pokud desítky jsou 5 a více. 462 → desítky jsou 6, takže 500. Správně je tedy 500.
85 ≈ 90

> Poznámka pro učitele: U příkladu 462 ≈ 500 — desítky jsou 6 (≥ 5), zaokrouhlení na stovky nahoru dává 500, takže výsledek je správně. Označte jako ✓.


Řešení úlohy 6

  • a) 137 + 48 + 215 = 400 samolepek

  • b) 400 zaokrouhleno na desítky = 400 (číslo je již přesná desítka)

  • c) 400 zaokrouhleno na stovky = 400 (číslo je již přesná stovka)



Řešení úlohy 7

Správné odpovědi: B (578), C (619), D (649), E (550)

  • A) 543 → zaokrouhlí se na 500 — nevyhovuje

  • B) 578 → zaokrouhlí se na 600 ✓

  • C) 619 → zaokrouhlí se na 600 ✓

  • D) 649 → zaokrouhlí se na 600 ✓

  • E) 550 → zaokrouhlí se na 600 ✓ (pravidlo: 5 a více = nahoru)

  • F) 651 → zaokrouhlí se na 700 — nevyhovuje


Zdůvodnění: Na stovky 600 se zaokrouhlí čísla v rozsahu od 550 do 649.


Řešení úlohy 8

  • a) Čísla, která se zaokrouhlí na 80, jsou všechna čísla od 75 do 84. Například: 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84 (žák napíše libovolná čtyři z nich)

  • b) Čísla, která se zaokrouhlí na 500, jsou všechna čísla od 450 do 549. Například: 450, 499, 500, 520, 549 (žák napíše libovolná tři z nich)

  • c) Ano, může. Například číslo 44: zaokrouhleno na desítky = 40, zaokrouhleno na stovky = 0? Ne — správně: 44 na stovky = 0, to nedává smysl pro tříciferná čísla. Správný příklad: číslo 142 — na desítky = 140, na stovky = 100. Nebo číslo 138 — na desítky = 140, na stovky = 100. Žák může napsat libovolné číslo v rozsahu 135–144, které splňuje obě podmínky.
Tohle byla jen ukázka 🙂

Na naucme.cz si vytvoříš vlastní pracovní listy, testy, přípravy, hodnocení i prezentace — přesně pro tvou třídu, za pár sekund. 5 generování měsíčně zdarma, bez karty.

Začít zdarma →
Další ukázky — Do výuky
Prezentace
Prezentace: Objevné plavby — Kolumbus, Vasco da Gama, Magalhães — 7. třída
Příprava na hodinu
Příprava na hodinu: Podzim — změny v přírodě — 1. třída
Test / Kvíz
Test: Chemické značky a názvy prvků — 8. třída
Test / Kvíz
Test: Česká republika — poloha, kraje, hory a řeky — 5. třída

Nápady do výuky jednou za čas

Praktické tipy, nové nástroje a materiály zdarma. Žádný spam, odhlášení jedním klikem.