Bezpečnost na internetu a silné heslo
Předmět: Informatika a ICT | Ročník: 6. | Téma: Bezpečnost na internetu
Jméno: _____________________________________________ Datum: _______________
Úlohy
Úloha 1 — Doplňování (Základní pojmy)
Doplň do vět správná slova z nabídky. Každé slovo použij právě jednou.
Nabídka slov: heslo, phishing, kybernetické, soukromé, firewall, dvoufázové
Úloha 2 — Výběr z možností (Silné vs. slabé heslo)
U každého hesla zaškrtni, zda je silné (S) nebo slabé (SL), a stručně vysvětli proč.
| Heslo | Silné (S) / Slabé (SL) | Proč? |
|---|---|---|
| `jana2012` | ||
| `Tr0p!k%7mZ` | ||
| `123456` | ||
| `MujPes_Je_Hnedy#99` | ||
| `heslo` | ||
| `xQ$8kL!rP2@n` |
Úloha 3 — Otevřená otázka (Pravidla silného hesla)
Vysvětli vlastními slovy, jaká jsou alespoň 4 pravidla pro tvorbu silného hesla. Ke každému pravidlu napiš krátké vysvětlení, proč je důležité.
Pravidlo 1: ___________________________________________________________________________
Proč: ___________________________________________________________________________________
Pravidlo 2: ___________________________________________________________________________
Proč: ___________________________________________________________________________________
Pravidlo 3: ___________________________________________________________________________
Proč: ___________________________________________________________________________________
Pravidlo 4: ___________________________________________________________________________
Proč: ___________________________________________________________________________________
Úloha 4 — Výběr z možností (Situace na internetu)
Přečti si následující situace. U každé situace vyber správnou odpověď (a, b nebo c) a svůj výběr krátce zdůvodni.
Situace 1: Dostaneš e-mail od „banky", která tě žádá, abys urgentně kliknul/a na odkaz a zadal/a své přihlašovací údaje, jinak ti zablokují účet.
- a) Kliknu na odkaz a přihlásím se, ať o účet nepřijdu.
- b) E-mail smažu, odkaz neotvírám — jde pravděpodobně o phishing.
- c) Pošlu svým kamarádům, ať se taky podívají.
Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________
Situace 2: Tvůj spolužák tě požádá, abys mu dal/a své heslo do školního systému, protože prý zapomněl/a to své.
- a) Heslo mu řeknu, je to přece kamarád.
- b) Heslo nikomu nesdělím — každý si spravuje svůj vlastní účet.
- c) Napíšu mu heslo do zprávy na sociální síti.
Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________
Situace 3: Přihlašuješ se ke svému hernímu účtu na veřejném počítači v knihovně. Co uděláš po skončení?
- a) Jednoduše zavřu okno prohlížeče.
- b) Odhlásím se z účtu a zkontroluju, že prohlížeč neuložil moje heslo.
- c) Nechám přihlášení otevřené, ať nemusím heslo zadávat příště.
Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________
Úloha 5 — Doplňování (Bezpečné chování online)
Doplň do vět slova tak, aby věty dávaly smysl a popisovaly správné, bezpečné chování na internetu. Každou větu dokonči vlastními slovy.
Úloha 6 — Otevřená otázka (Správce hesel)
Přečti si krátký text a odpověz na otázky.
> Co je správce hesel?
> Správce hesel (anglicky password manager) je program nebo aplikace, která bezpečně ukládá všechna tvoje hesla. Stačí si zapamatovat jedno hlavní (tzv. „master") heslo a správce si za tebe hlídá ostatní. Navíc umí silná hesla sám vygenerovat.
Otázka A: Jaká je hlavní výhoda správce hesel oproti tomu, že si hesla pamatuješ sám/sama nebo je zapisuješ do papírového sešitu?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Otázka B: Co by se stalo, kdyby někdo zjistil tvoje hlavní heslo do správce hesel? Co bys měl/a udělat, abys tomuto riziku předešel/předešla?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Úloha 7 — Výběr z možností + zdůvodnění (Osobní údaje online)
Rozhodni, zda je každá informace bezpečná nebo nebezpečná ke sdílení s cizím člověkem online. Zapiš B (bezpečné) nebo N (nebezpečné) a stručně vysvětli.
| Informace | B / N | Vysvětlení |
|---|---|---|
| Tvé oblíbené jídlo | ||
| Domácí adresa | ||
| Přezdívka ve hře (nick) | ||
| Jméno tvé školy a třídy | ||
| Název tvého oblíbeného filmu | ||
| Fotografie s viditelnou adresou domu | ||
| Číslo tvého mobilního telefonu | ||
| Tvůj věk (přibližný, např. „jsem na základní škole") |
Úloha 8 — Otevřená otázka (Vlastní tvorba a reflexe)
Tato úloha má dvě části.
Část A — Vytvoř silné heslo
Vymysli silné heslo (alespoň 12 znaků), které splňuje všechna pravidla pro silné heslo. Heslo napiš níže a pak vysvětli, proč je bezpečné — co konkrétně ho dělá silným.
Moje heslo: ___________________________________________________________________________
Proč je silné: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Část B — Reflexe
Zamysli se nad svým vlastním chováním na internetu a odpověz upřímně na tyto otázky:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Řešení
(Určeno pro učitele — žákům nepředávat před odevzdáním)
Řešení úlohy 1
Řešení úlohy 2
| Heslo | Silné / Slabé | Proč? |
|---|---|---|
| `jana2012` | Slabé | Obsahuje jméno a rok — snadno uhodnutelné, krátké, bez speciálních znaků |
| `Tr0p!k%7mZ` | Silné | Kombinuje velká/malá písmena, čísla i speciální znaky, dostatečná délka |
| `123456` | Slabé | Nejpoužívanější heslo na světě, pouze číslice, extrémně krátké |
| `MujPes_Je_Hnedy#99` | Silné | Dlouhé, obsahuje velká/malá písmena, čísla i speciální znaky |
| `heslo` | Slabé | Samo slovo „heslo" je triviální, velmi krátké, bez jakékoli složitosti |
| `xQ$8kL!rP2@n` | Silné | Náhodné znaky, kombinace typů znaků, dostatečná délka |
Řešení úlohy 3
(Otevřená otázka — hodnotí se obsah, přijatelné jsou různé formulace)
Vzorová 4 pravidla:
(Za každé správně formulované a smysluplně zdůvodněné pravidlo udělte 1 bod — max. 4 body.)
Řešení úlohy 4
Situace 1: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Jde o klasický phishingový útok. Banka nikdy nevyžaduje přihlašovací údaje přes e-mail. Odkaz může vést na podvodnou stránku.
Situace 2: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Heslo je přísně osobní a nesdílí se s nikým — ani s přáteli. Každý uživatel odpovídá za svůj vlastní účet.
Situace 3: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Na veřejném počítači je nutné se vždy odhlásit a zkontrolovat, zda prohlížeč heslo neuložil — jinak by k účtu mohl přistoupit kdokoli další.
Řešení úlohy 5
(Otevřená úloha — hodnotí se věcná správnost a logická návaznost. Níže jsou vzorové odpovědi.)
Řešení úlohy 6
(Otevřená otázka — vzorové odpovědi)
Otázka A:
Správce hesel umožňuje používat pro každý účet jiné, dlouhé a náhodně vygenerované heslo, aniž by si je člověk musel pamatovat. Papírový sešit lze ztratit nebo ho může někdo najít; zapamatovat si desítky silných hesel je prakticky nemožné.
Otázka B:
Útočník by získal přístup ke všem uloženým heslům najednou. Aby k tomu nedošlo, mělo by být hlavní heslo mimořádně silné, unikátní (nikde jinde nepoužité) a správce hesel by měl být chráněn dvoufázovým ověřením.
Řešení úlohy 7
| Informace | B / N | Vysvětlení |
|---|---|---|
| Tvé oblíbené jídlo | B | Citlivý údaj to není, nelze zneužít k identifikaci ani k nalezení osoby |
| Domácí adresa | N | Umožňuje útočníkovi zjistit, kde bydlíš — riziko fyzického nebezpečí |
| Přezdívka ve hře (nick) | B | Sama o sobě neidentifikuje skutečnou osobu ani místo pobytu |
| Jméno tvé školy a třídy | N | V kombinaci s dalšími údaji lze snadno dohledat totožnost a místo pobytu |
| Název tvého oblíbeného filmu | B | Jde o obecnou preferenci, nelze ji použít k identifikaci osoby |
| Fotografie s viditelnou adresou domu | N | Přímo odhaluje domácí adresu — kombinace obrazu a textu je velmi nebezpečná |
| Číslo tvého mobilního telefonu | N | Umožňuje přímý kontakt, zneužití k obtěžování, podvodným SMS i ověření identity |
| Tvůj věk (přibližný, např. „jsem na ZŠ") | B | Velmi obecná informace, která sama o sobě osobu neidentifikuje; pozor však na kombinaci s dalšími údaji |
Řešení úlohy 8
(Otevřená úloha — hodnotí se individuálně. Níže jsou kritéria.)
Část A — Kritéria hodnocení silného hesla:
- Délka alespoň 12 znaků ✓
- Obsahuje velká písmena ✓
- Obsahuje malá písmena ✓
- Obsahuje alespoň jedno číslo ✓
- Obsahuje alespoň jeden speciální znak (!, @, #, $, % apod.) ✓
- Neobsahuje jméno, datum narození ani jiný osobní údaj ✓
Příklad vyhovujícího hesla: `Slunce!42moRe$kLid`
Část B — Reflexe:
Otázky jsou záměrně introspektivní. Hodnotí se upřímnost, schopnost sebereflexe a prokázání porozumění probíranému tématu. Přijatelná je jakákoli odpověď, která logicky navazuje na obsah pracovního listu a ukazuje, že žák/žákyně tématu porozuměl/a.
Celkový počet bodů doporučeně: 20 bodů (úlohy 1–4 a 7 po 1 bodu za správnou odpověď; úlohy 3, 5, 6, 8 hodnoceny holisticky dle uvážení učitele).