Hotová ukázka vytvořená nástrojem naucme.cz. Použij ji jako vzor — nebo si za pár sekund vygeneruj vlastní variantu pro svou třídu.

Bezpečnost na internetu a silné heslo

Předmět: Informatika a ICT | Ročník: 6. | Téma: Bezpečnost na internetu

Jméno: _____________________________________________ Datum: _______________

Úlohy

Úloha 1 — Doplňování (Základní pojmy)

Doplň do vět správná slova z nabídky. Každé slovo použij právě jednou.

Nabídka slov: heslo, phishing, kybernetické, soukromé, firewall, dvoufázové

Útok, při kterém se útočník vydává za důvěryhodnou osobu nebo organizaci, aby z tebe vylákal přihlašovací údaje, se nazývá __________________________.

Program, který chrání počítač před neoprávněným přístupem ze sítě, se nazývá __________________________.

Informace, jako je adresa bydliště nebo rodné číslo, patří mezi __________________________ údaje, které bys nikdy neměl/a sdílet s cizími lidmi online.

Přihlášení, při kterém nestačí jen heslo, ale musíš svou totožnost potvrdit ještě druhým způsobem (např. kódem zaslaným na telefon), se nazývá __________________________ ověření.

__________________________ je kombinace znaků, kterou používáš k ochraně svého účtu.

Bezpečnostní hrozby na internetu souhrnně označujeme jako __________________________ hrozby.

Úloha 2 — Výběr z možností (Silné vs. slabé heslo)

U každého hesla zaškrtni, zda je silné (S) nebo slabé (SL), a stručně vysvětli proč.

Heslo	Silné (S) / Slabé (SL)	Proč?
`jana2012`
`Tr0p!k%7mZ`
`123456`
`MujPes_Je_Hnedy#99`
`heslo`
`xQ$8kL!rP2@n`

Úloha 3 — Otevřená otázka (Pravidla silného hesla)

Vysvětli vlastními slovy, jaká jsou alespoň 4 pravidla pro tvorbu silného hesla. Ke každému pravidlu napiš krátké vysvětlení, proč je důležité.

Pravidlo 1: ___________________________________________________________________________

Proč: ___________________________________________________________________________________

Pravidlo 2: ___________________________________________________________________________

Proč: ___________________________________________________________________________________

Pravidlo 3: ___________________________________________________________________________

Proč: ___________________________________________________________________________________

Pravidlo 4: ___________________________________________________________________________

Proč: ___________________________________________________________________________________

Úloha 4 — Výběr z možností (Situace na internetu)

Přečti si následující situace. U každé situace vyber správnou odpověď (a, b nebo c) a svůj výběr krátce zdůvodni.

Situace 1: Dostaneš e-mail od „banky", která tě žádá, abys urgentně kliknul/a na odkaz a zadal/a své přihlašovací údaje, jinak ti zablokují účet.

a) Kliknu na odkaz a přihlásím se, ať o účet nepřijdu.

b) E-mail smažu, odkaz neotvírám — jde pravděpodobně o phishing.

c) Pošlu svým kamarádům, ať se taky podívají.

Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________

Situace 2: Tvůj spolužák tě požádá, abys mu dal/a své heslo do školního systému, protože prý zapomněl/a to své.

a) Heslo mu řeknu, je to přece kamarád.

b) Heslo nikomu nesdělím — každý si spravuje svůj vlastní účet.

c) Napíšu mu heslo do zprávy na sociální síti.

Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________

Situace 3: Přihlašuješ se ke svému hernímu účtu na veřejném počítači v knihovně. Co uděláš po skončení?

a) Jednoduše zavřu okno prohlížeče.

b) Odhlásím se z účtu a zkontroluju, že prohlížeč neuložil moje heslo.

c) Nechám přihlášení otevřené, ať nemusím heslo zadávat příště.

Tvoje odpověď: ______ Zdůvodnění: ________________________________________________________

Úloha 5 — Doplňování (Bezpečné chování online)

Doplň do vět slova tak, aby věty dávaly smysl a popisovaly správné, bezpečné chování na internetu. Každou větu dokonči vlastními slovy.

Stejné heslo bych neměl/a používat na více účtech, protože ___________________________________

________________________________________________________________________________________

Pokud mi neznámá osoba online nabídne dárek nebo setkání, měl/a bych ______________________

________________________________________________________________________________________

Před tím, než kliknu na neznámý odkaz v e-mailu, měl/a bych ________________________________

________________________________________________________________________________________

Aby moje heslo bylo těžké uhodnout, nikdy do něj nedám ____________________________________

________________________________________________________________________________________

Pokud si myslím, že někdo zná moje heslo, měl/a bych okamžitě ______________________________

________________________________________________________________________________________

Úloha 6 — Otevřená otázka (Správce hesel)

Přečti si krátký text a odpověz na otázky.

> Co je správce hesel?
> Správce hesel (anglicky password manager) je program nebo aplikace, která bezpečně ukládá všechna tvoje hesla. Stačí si zapamatovat jedno hlavní (tzv. „master") heslo a správce si za tebe hlídá ostatní. Navíc umí silná hesla sám vygenerovat.

Otázka A: Jaká je hlavní výhoda správce hesel oproti tomu, že si hesla pamatuješ sám/sama nebo je zapisuješ do papírového sešitu?

________________________________________________________________________________________

Otázka B: Co by se stalo, kdyby někdo zjistil tvoje hlavní heslo do správce hesel? Co bys měl/a udělat, abys tomuto riziku předešel/předešla?

________________________________________________________________________________________

Úloha 7 — Výběr z možností + zdůvodnění (Osobní údaje online)

Rozhodni, zda je každá informace bezpečná nebo nebezpečná ke sdílení s cizím člověkem online. Zapiš B (bezpečné) nebo N (nebezpečné) a stručně vysvětli.

Informace	B / N	Vysvětlení
Tvé oblíbené jídlo
Domácí adresa
Přezdívka ve hře (nick)
Jméno tvé školy a třídy
Název tvého oblíbeného filmu
Fotografie s viditelnou adresou domu
Číslo tvého mobilního telefonu
Tvůj věk (přibližný, např. „jsem na základní škole")

Úloha 8 — Otevřená otázka (Vlastní tvorba a reflexe)

Tato úloha má dvě části.

Část A — Vytvoř silné heslo

Vymysli silné heslo (alespoň 12 znaků), které splňuje všechna pravidla pro silné heslo. Heslo napiš níže a pak vysvětli, proč je bezpečné — co konkrétně ho dělá silným.

Moje heslo: ___________________________________________________________________________

Proč je silné: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Část B — Reflexe

Zamysli se nad svým vlastním chováním na internetu a odpověz upřímně na tyto otázky:

Používáš na různých účtech různá hesla? Pokud ne, co plánuješ změnit?

________________________________________________________________________________________

Sdílel/a jsi někdy osobní údaj, který bys teď sdílet nechtěl/a? Co ses z hodiny naučil/a, co ti do budoucna pomůže?

________________________________________________________________________________________

Řešení

(Určeno pro učitele — žákům nepředávat před odevzdáním)

Řešení úlohy 1

phishing

firewall

soukromé

dvoufázové

heslo

kybernetické

Řešení úlohy 2

Heslo	Silné / Slabé	Proč?
`jana2012`	Slabé	Obsahuje jméno a rok — snadno uhodnutelné, krátké, bez speciálních znaků
`Tr0p!k%7mZ`	Silné	Kombinuje velká/malá písmena, čísla i speciální znaky, dostatečná délka
`123456`	Slabé	Nejpoužívanější heslo na světě, pouze číslice, extrémně krátké
`MujPes_Je_Hnedy#99`	Silné	Dlouhé, obsahuje velká/malá písmena, čísla i speciální znaky
`heslo`	Slabé	Samo slovo „heslo" je triviální, velmi krátké, bez jakékoli složitosti
`xQ$8kL!rP2@n`	Silné	Náhodné znaky, kombinace typů znaků, dostatečná délka

Řešení úlohy 3

(Otevřená otázka — hodnotí se obsah, přijatelné jsou různé formulace)

Vzorová 4 pravidla:

Délka hesla — heslo by mělo mít alespoň 12 znaků; delší heslo je exponenciálně těžší prolomit hrubou silou.

Kombinace různých typů znaků — velká písmena, malá písmena, číslice a speciální znaky (!, @, #, $…) výrazně zvyšují složitost hesla.

Žádné osobní údaje — jméno, datum narození, název domácího mazlíčka ani jiné snadno zjistitelné informace — útočník je může znát z veřejných profilů.

Unikátní heslo pro každý účet — pokud útočník získá heslo k jednomu účtu, nemůže se s ním automaticky přihlásit i k ostatním.

(Za každé správně formulované a smysluplně zdůvodněné pravidlo udělte 1 bod — max. 4 body.)

Řešení úlohy 4

Situace 1: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Jde o klasický phishingový útok. Banka nikdy nevyžaduje přihlašovací údaje přes e-mail. Odkaz může vést na podvodnou stránku.

Situace 2: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Heslo je přísně osobní a nesdílí se s nikým — ani s přáteli. Každý uživatel odpovídá za svůj vlastní účet.

Situace 3: Správná odpověď: b)
Zdůvodnění: Na veřejném počítači je nutné se vždy odhlásit a zkontrolovat, zda prohlížeč heslo neuložil — jinak by k účtu mohl přistoupit kdokoli další.

Řešení úlohy 5

(Otevřená úloha — hodnotí se věcná správnost a logická návaznost. Níže jsou vzorové odpovědi.)

…pokud by útočník získal heslo k jednomu účtu, mohl by se přihlásit i ke všem ostatním.

…situaci okamžitě oznámím rodiči nebo důvěryhodné dospělé osobě a žádnou nabídku nepřijmu ani se s cizím člověkem nesetkám.

…zkontrolovat, zda adresa odesílatele i odkaz vypadají důvěryhodně, případně se zeptat dospělého nebo odkaz vůbec neotevírat.

…své jméno, příjmení, datum narození, název oblíbeného týmu ani jiné informace, které jsou o mně veřejně dostupné.

…heslo ihned změnit a zkontrolovat, zda nedošlo k neoprávněné aktivitě na účtu.

Řešení úlohy 6

(Otevřená otázka — vzorové odpovědi)

Otázka A:
Správce hesel umožňuje používat pro každý účet jiné, dlouhé a náhodně vygenerované heslo, aniž by si je člověk musel pamatovat. Papírový sešit lze ztratit nebo ho může někdo najít; zapamatovat si desítky silných hesel je prakticky nemožné.

Otázka B:
Útočník by získal přístup ke všem uloženým heslům najednou. Aby k tomu nedošlo, mělo by být hlavní heslo mimořádně silné, unikátní (nikde jinde nepoužité) a správce hesel by měl být chráněn dvoufázovým ověřením.

Řešení úlohy 7

Informace	B / N	Vysvětlení
Tvé oblíbené jídlo	B	Citlivý údaj to není, nelze zneužít k identifikaci ani k nalezení osoby
Domácí adresa	N	Umožňuje útočníkovi zjistit, kde bydlíš — riziko fyzického nebezpečí
Přezdívka ve hře (nick)	B	Sama o sobě neidentifikuje skutečnou osobu ani místo pobytu
Jméno tvé školy a třídy	N	V kombinaci s dalšími údaji lze snadno dohledat totožnost a místo pobytu
Název tvého oblíbeného filmu	B	Jde o obecnou preferenci, nelze ji použít k identifikaci osoby
Fotografie s viditelnou adresou domu	N	Přímo odhaluje domácí adresu — kombinace obrazu a textu je velmi nebezpečná
Číslo tvého mobilního telefonu	N	Umožňuje přímý kontakt, zneužití k obtěžování, podvodným SMS i ověření identity
Tvůj věk (přibližný, např. „jsem na ZŠ")	B	Velmi obecná informace, která sama o sobě osobu neidentifikuje; pozor však na kombinaci s dalšími údaji

Řešení úlohy 8

(Otevřená úloha — hodnotí se individuálně. Níže jsou kritéria.)

Část A — Kritéria hodnocení silného hesla:

Délka alespoň 12 znaků ✓

Obsahuje velká písmena ✓

Obsahuje malá písmena ✓

Obsahuje alespoň jedno číslo ✓

Obsahuje alespoň jeden speciální znak (!, @, #, $, % apod.) ✓

Neobsahuje jméno, datum narození ani jiný osobní údaj ✓

Příklad vyhovujícího hesla: `Slunce!42moRe$kLid`

Část B — Reflexe:
Otázky jsou záměrně introspektivní. Hodnotí se upřímnost, schopnost sebereflexe a prokázání porozumění probíranému tématu. Přijatelná je jakákoli odpověď, která logicky navazuje na obsah pracovního listu a ukazuje, že žák/žákyně tématu porozuměl/a.

Celkový počet bodů doporučeně: 20 bodů (úlohy 1–4 a 7 po 1 bodu za správnou odpověď; úlohy 3, 5, 6, 8 hodnoceny holisticky dle uvážení učitele).

Bezpečnost na internetu a silné heslo — Informatika a ICT, 6. třída

Bezpečnost na internetu a silné heslo

Úlohy

Úloha 1 — Doplňování (Základní pojmy)

Úloha 2 — Výběr z možností (Silné vs. slabé heslo)

Úloha 3 — Otevřená otázka (Pravidla silného hesla)

Úloha 4 — Výběr z možností (Situace na internetu)

Úloha 5 — Doplňování (Bezpečné chování online)

Úloha 6 — Otevřená otázka (Správce hesel)

Úloha 7 — Výběr z možností + zdůvodnění (Osobní údaje online)

Úloha 8 — Otevřená otázka (Vlastní tvorba a reflexe)

Řešení

Řešení úlohy 1

Řešení úlohy 2

Řešení úlohy 3

Řešení úlohy 4

Řešení úlohy 5

Řešení úlohy 6

Řešení úlohy 7

Řešení úlohy 8

Nápady do výuky jednou za čas