Pracovní list — Jednoduchý elektrický obvod

Předmět: Fyzika | Ročník: 6. | Téma: Jednoduchý elektrický obvod

Jméno: _______________________________ Datum: _______________

Úlohy

Úloha 1 — Doplň správná slova

Doplň do textu chybějící pojmy ze seznamu níže, každé slovo použij právě jednou.

Pojmy: vodič, obvod, zdroj, žárovka, elektřina, přerušen, spínač

> Aby mohl procházet elektrický proud, musí být elektrický __________ uzavřený. Pokud je __________, proud neteče. Proud vychází ze __________ napětí, například z baterie, prochází __________ a vrací se zpět. Přístroje, které do obvodu zapojujeme, se nazývají spotřebiče — příkladem je __________. Abychom mohli obvod pohodlně zapínat a vypínat, zařazujeme do něj __________. Spojovací dráty musí být vyrobeny z materiálu, který vede proud — tedy z __________.

Místo pro odpovědi:

\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_

Úloha 2 — Výběr z možností

U každé otázky vyber jednu správnou odpověď a zakroužkuj ji (A, B nebo C).

a) Které zařízení je zdrojem elektrického napětí?

• A) Žárovka


• B) Baterie


• C) Rezistor

• A) Proud bude téct pomaleji.


• B) Proud přestane téct úplně.


• C) Proud začne téct obráceně.

• A) Z plastu


• B) Z dřeva


• C) Z mědi

• A) Pojistka


• B) Spínač


• C) Kondenzátor

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Úloha 3 — Nakresli schéma

Nakresli schéma jednoduchého elektrického obvodu, který se skládá z těchto součástek: baterie, spínač, žárovka a spojovací vodiče. Použij správné schématické značky (baterie = dvě čáry různé délky, žárovka = kroužek s křížkem, spínač = přerušená čára s bodem).

Místo pro schéma:

```
+-----------------------------------------------+
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
+-----------------------------------------------+
```

Úloha 4 — Pravda, nebo lež?

Přečti si každé tvrzení a napiš za něj P (pravda) nebo L (lež). Pokud je tvrzení nepravdivé, napiš pod něj správnou verzi.

a) Dřevo je dobrý vodič elektrického proudu. ______

Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

b) Elektrický obvod musí být uzavřený, aby mohl téct proud. ______

Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

c) Baterie je zdroj elektrického napětí. ______

Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

d) Izolanty jsou materiály, které elektrický proud vedou velmi dobře. ______

Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

e) Spínač v otevřené poloze přerušuje elektrický obvod. ______

Oprava (pokud je lež): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Úloha 5 — Otevřená otázka: Vysvětli pojmy

Svými vlastními slovy vysvětli, co znamenají tyto tři pojmy. Piš celými větami.

a) Vodič:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

b) Izolant:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

c) Spotřebič:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Úloha 6 — Rozhodni a zdůvodni

Kamarád tvrdí: „Klidně mohu strčit kovovou lžíci do elektrické zásuvky — nic se mi nestane."

a) Má kamarád pravdu? Zakroužkuj: ANO / NE

b) Vysvětli svou odpověď — proč je toto chování nebezpečné nebo bezpečné? Použij pojmy vodič, elektrický proud, nebezpečí nebo bezpečnost.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

c) Uveď alespoň dvě pravidla bezpečného zacházení s elektřinou, která bys kamarádovi doporučil/a.

Úloha 7 — Spoj správně

Spoj čarou každou součástku na levé straně s jejím správným popisem na pravé straně.

Místo pro propojení čárami (nebo napiš čísla 1–5 ke správným popisům):

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Úloha 8 — Praktická úloha s přemýšlením

Přečti si situaci a odpověz na otázky.

Situace: Tomáš sestavil jednoduchý elektrický obvod — připojil baterii, spínač a žárovku. Žárovka ale nesvítí, přestože spínač je v poloze „zapnuto" a baterie je nabitá.

a) Vyjmenuj alespoň tři možné příčiny, proč žárovka nesvítí.

b) Popiš, jak by Tomáš mohl postupně zjistit, kde je chyba. Navrhni postup o alespoň dvou krocích.

Krok 1: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Krok 2: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

c) Co musí platit, aby obvod správně fungoval a žárovka svítila? Napiš jednu souhrnnou podmínku.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Řešení

Řešení úlohy 1

Správné pořadí doplněných slov:

> Aby mohl procházet elektrický proud, musí být elektrický obvod uzavřený. Pokud je přerušen, proud neteče. Proud vychází ze zdroje napětí, například z baterie, prochází vodičem a vrací se zpět. Přístroje, které do obvodu zapojujeme, se nazývají spotřebiče — příkladem je žárovka. Abychom mohli obvod pohodlně zapínat a vypínat, zařazujeme do něj spínač. Spojovací dráty musí být vyrobeny z materiálu, který vede proud — tedy z vodiče (elektřiny).

Poznámka: Slovo „elektřina" v originálním seznamu slov bylo úmyslně nadbytečné — žáci mají kriticky přemýšlet, které slovo kam patří.

Řešení úlohy 2

• a) B — Baterie


• b) B — Proud přestane téct úplně.


• c) C — Z mědi


• d) B — Spínač

Řešení úlohy 3

Schéma musí obsahovat:

• Symbol baterie (dvě svislé čáry — kratší = záporný pól, delší = kladný pól)


• Symbol spínače (přerušená čára s bodem nebo malou mezerou)


• Symbol žárovky (kroužek s křížkem nebo písmenem X uvnitř)


• Všechny součástky propojeny vodiči do uzavřené smyčky (obvod musí tvořit uzavřený okruh)

Řešení úlohy 4

• a) L — Dřevo je izolant, elektrický proud nevede.


• b) P


• c) P


• d) L — Izolanty jsou materiály, které elektrický proud nevedou (nebo vedou velmi špatně).


• e) P

Řešení úlohy 5

Vzorové odpovědi (žák může formulovat vlastními slovy):

a) Vodič: Vodič je materiál, který dobře vede elektrický proud. Elektrony se v něm mohou volně pohybovat. Příklady vodičů jsou měď, hliník nebo železo.

b) Izolant: Izolant je materiál, který elektrický proud nevede nebo ho vede velmi špatně. Elektrony se v něm nemohou volně pohybovat. Příklady izolantů jsou plast, dřevo, guma nebo sklo.

c) Spotřebič: Spotřebič je zařízení, které je zapojeno do elektrického obvodu a přeměňuje elektrickou energii na jiný druh energie (světlo, teplo, pohyb, zvuk). Příklady spotřebičů jsou žárovka, elektromotor nebo topné těleso.

Řešení úlohy 6

a) NE — kamarád nemá pravdu.

b) Kov (lžíce) je dobrý vodič elektrického proudu. Pokud by se kovová lžíce dostala do kontaktu se zásuvkou, elektrický proud by prošel přes lžíci — a také přes tělo člověka, který ji drží. Elektrický proud procházející lidským tělem je velmi nebezpečný a může způsobit vážný úraz nebo smrt.

c) Vzorová bezpečnostní pravidla:

(Žák uvádí libovolná dvě z výše uvedených nebo jiná smysluplná pravidla.)

Řešení úlohy 7

Správné párování:

• Baterie → Zdroj elektrického napětí


• Spínač → Umožňuje zapnutí a vypnutí obvodu


• Žárovka → Přeměňuje elektrickou energii na světlo


• Vodič → Materiál, který vede elektrický proud


• Izolant → Materiál, který nevede elektrický proud

Řešení úlohy 8

a) Možné příčiny, proč žárovka nesvítí:

(Žák uvádí alespoň tři z výše uvedených nebo jiné logicky správné příčiny.)

b) Vzorový postup:

• Krok 1: Zkontroluj všechna místa, kde jsou vodiče připojeny k součástkám — ujisti se, že jsou všechna spojení pevná a kontakty nejsou uvolněné.


• Krok 2: Vyměň žárovku za novou (nebo ověřenou funkční) a sleduj, zda obvod začne fungovat. Pokud ano, chyba byla v žárovce. Pokud ne, zkontroluj postupně spínač a baterii.

Pracovní list připravil/a: _______________________________ Třída: _______