Pracovní list — Pravěk: Doba kamenná, bronzová a železná
Předmět: Dějepis | Ročník: 6. | Téma: Pravěk
Jméno: _______________________________ Datum: _______________
Úlohy
Úloha 1 — Doplňování (doplň správná slova do textu)
Doplň do textu chybějící slova ze seznamu níže.
Slova k použití: kámen, kosti, oheň, tlupy, jeskyně, nástroje, luk
> Lidé v době kamenné žili v malých skupinách zvaných ____________. Bydleli v ____________ nebo jednoduchých přístřešcích. Vyráběli ____________ z ____________ a zvířecích ____________. Naučili se ovládat ____________, což jim pomáhalo při vaření potravy i zahřátí. Jako zbraň k lovu využívali mimo jiné ____________ a šípy.
Úloha 2 — Výběr z možností (zakroužkuj správnou odpověď)
U každé otázky zakroužkuj jednu správnou odpověď.
a) Jak se nazývá starší část doby kamenné?
- A) Neolit
- B) Paleolit
- C) Chalkolit
- D) Eneolit
b) Jaká důležitá změna nastala v mladší době kamenné (neolitu)?
- A) Lidé začali tavit železo.
- B) Lidé přešli od lovu ke zemědělství a chovu dobytka.
- C) Lidé vynalezli písmo.
- D) Lidé začali stavět hrady.
c) Z jakých kovů se skládá bronz?
- A) Ze železa a niklu
- B) Z mědi a zinku
- C) Z mědi a cínu
- D) Ze zlata a stříbra
Úloha 3 — Doplňování (doplň do tabulky)
Doplň do tabulky správné informace. Některé buňky jsou již vyplněny — pomůžou ti orientovat se ve správném směru.
| Pravěká epocha | Materiál nástrojů | Jedna typická činnost lidí |
|---|---|---|
| Starší doba kamenná (paleolit) | kámen, kosti | _________________________ |
| Mladší doba kamenná (neolit) | _________________________ | zemědělství a chov dobytka |
| Doba bronzová | _________________________ | _________________________ |
| Doba železná | _________________________ | výroba kvalitnějších zbraní a nářadí |
Úloha 4 — Otevřená otázka (odpověz celou větou)
Vysvětli, proč byl vynález zemědělství v době neolitu tak důležitý. Co se změnilo v životě pravěkých lidí oproti době, kdy žili pouze jako lovci a sběrači? Svou odpověď rozveď alespoň ve třech větách.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 5 — Výběr z možností (pravda / nepravda)
Rozhodni, zda je každé tvrzení pravdivé (P) nebo nepravdivé (N). Zakroužkuj správnou odpověď.
| č. | Tvrzení | P / N |
|---|---|---|
| a) | Pravěk je nejdelší období lidských dějin. | P / N |
| b) | Bronz je pevnější a odolnější materiál než kámen. | P / N |
| c) | Železo se tavilo snadněji než bronz, proto se rozšířilo dříve. | P / N |
| d) | Lidé v paleolitu stavěli kamenná města. | P / N |
| e) | Megalitické stavby (např. Stonehenge) pocházejí z doby kamenné. | P / N |
| f) | Doba železná je nejmladší pravěkou epochou. | P / N |
Úloha 6 — Doplňování (doplň správné pojmy)
Ke každé definici doplň správný pojem z pravěku. Pojmy si vybírej ze svých znalostí nebo z učebnice.
a) Způsob pohřbívání, při němž byly předměty (šperky, zbraně, nádoby) ukládány do hrobu spolu s mrtvým, se nazývá:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
b) Velké vztyčené kameny nebo skupiny kamenů, které pravěcí lidé stavěli jako místa kultu nebo pohřebiště, se nazývají:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Malby zvířat a lidí, které pravěcí lidé kreslili na stěny jeskyní, se nazývají:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
d) Přechod od kočovného způsobu života (lov, sběr) k usedlému životu (zemědělství) se nazývá:
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 7 — Otevřená otázka (seřaď a zdůvodni)
a) Seřaď následující pravěké epochy od nejstarší po nejmladší (napiš čísla 1–4):
| Epocha | Pořadí (1–4) |
|---|---|
| Doba železná | |
| Starší doba kamenná (paleolit) | |
| Mladší doba kamenná (neolit) | |
| Doba bronzová |
b) Který materiál považuješ za největší pokrok v pravěku a proč? Svou odpověď zdůvodni alespoň dvěma argumenty a napiš ji celými větami.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Úloha 8 — Otevřená otázka (myšlení v souvislostech)
Přečti si krátký úryvek a odpověz na otázky.
> „Archeolog Radek pracuje na nalezišti ve středních Čechách. Narazil na hrobku, ve které objevil bronzové meče, bronzové náramky a keramické nádoby. Kosti pohřbeného člověka jsou obklopeny popelem, z čehož vyplývá, že tělo bylo nejprve spáleno a teprve potom pohřbeno."
a) Do které pravěké epochy by tato hrobka nejpravděpodobněji patřila? Svou odpověď zdůvodni.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
b) Co nám předměty uložené do hrobu říkají o tehdejší společnosti? Zamysli se nad tím, co pohřební výbava vypovídá o víře nebo sociálním postavení pohřbeného člověka.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
c) Proč je pro historiky a archeology důležité studovat pravěké hrobky a jejich obsah? Uveď alespoň dva důvody.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Řešení
Řešení úlohy 1
> Lidé v době kamenné žili v malých skupinách zvaných tlupy. Bydleli v jeskyních nebo jednoduchých přístřešcích. Vyráběli nástroje z kamene a zvířecích kostí. Naučili se ovládat oheň, což jim pomáhalo při vaření potravy i zahřátí. Jako zbraň k lovu využívali mimo jiné luk a šípy.
Řešení úlohy 2
- a) B — Paleolit
- b) B — Lidé přešli od lovu ke zemědělství a chovu dobytka.
- c) C — Z mědi a cínu
Řešení úlohy 3
| Pravěká epocha | Materiál nástrojů | Jedna typická činnost lidí |
|---|---|---|
| Starší doba kamenná (paleolit) | kámen, kosti | lov zvěře a sběr plodů |
| Mladší doba kamenná (neolit) | kámen, hlína (keramika) | zemědělství a chov dobytka |
| Doba bronzová | bronz (měď + cín) | výroba bronzových zbraní, šperků a nástrojů |
| Doba železná | železo | výroba kvalitnějších zbraní a nářadí |
Řešení úlohy 4
Vzorová odpověď (žák může formulovat vlastními slovy):
Vynález zemědělství byl zásadní, protože lidé přestali záviset pouze na tom, co příroda sama nabídla. Mohli si sami vypěstovat potravu a chovat domácí zvířata, díky čemuž měli stabilnější zásoby jídla. To jim umožnilo přestat kočovat a usadit se na jednom místě, kde postupně budovali vesnice a složitější společenské vazby.
Řešení úlohy 5
| č. | Tvrzení | Odpověď |
|---|---|---|
| a) | Pravěk je nejdelší období lidských dějin. | P |
| b) | Bronz je pevnější a odolnější materiál než kámen. | P |
| c) | Železo se tavilo snadněji než bronz, proto se rozšířilo dříve. | N (železo se taví obtížněji, rozšířilo se později) |
| d) | Lidé v paleolitu stavěli kamenná města. | N |
| e) | Megalitické stavby (např. Stonehenge) pocházejí z doby kamenné. | P |
| f) | Doba železná je nejmladší pravěkou epochou. | P |
Řešení úlohy 6
- a) Pohřební výbava (příp. pohřební ritus / milodar)
- b) Megalitické stavby (menhiry, dolmeny, kromlechy)
- c) Jeskynní malby (nástěnné malby / pravěké umění)
- d) Neolitická revoluce (příp. přechod k usedlému způsobu života)
Řešení úlohy 7
a) Správné pořadí:
| Epocha | Pořadí |
|---|---|
| Doba železná | 4 |
| Starší doba kamenná (paleolit) | 1 |
| Mladší doba kamenná (neolit) | 2 |
| Doba bronzová | 3 |
b) Vzorová odpověď:
Největším pokrokem bylo nejspíše železo, protože je pevnější než bronz a zároveň se na rozdíl od mědi a cínu vyskytuje v přírodě mnohem častěji. Díky tomu si kvalitní nástroje a zbraně mohlo pořídit více lidí, nejen bohatí jedinci. Železné nářadí také výrazně usnadnilo zemědělské práce, což vedlo k vyšším úrodám a růstu populace.
(Žák může obhájit i jiný materiál, pokud uvede logické argumenty.)
Řešení úlohy 8
a) Hrobka by nejpravděpodobněji patřila do doby bronzové, protože v hrobce byly nalezeny bronzové předměty (meče, náramky). Zvyk spalovat mrtvé a pohřbívat jejich popel byl v době bronzové v Čechách velmi rozšířen — tato kultura se nazývá popelnicová pole.
b) Vzorová odpověď:
Pohřební výbava naznačuje, že pravěcí lidé věřili v posmrtný život — do hrobu ukládali předměty, které měl zemřelý používat i po smrti. Bronzové meče a náramky zároveň ukazují, že pohřbený byl pravděpodobně váženým nebo bohatým členem společnosti — válečníkem nebo náčelníkem. Bohatství pohřební výbavy tedy odráží sociální nerovnost, která již v době bronzové existovala.
c) Vzorová odpověď:
Za prvé, pravěcí lidé neznali písmo, takže nám nezanechali žádné záznamy — jedinou cestou, jak poznat jejich život, jsou právě hmotné nálezy. Za druhé, obsah hrobek prozrazuje, čeho si lidé cenili, jak vypadaly jejich náboženské představy, jaký byl jejich způsob pohřbívání i jak byla uspořádána jejich společnost. Archeologie hrobek je proto jedním z nejdůležitějších zdrojů poznání pravěku.